CHAPITRE XII : Informatique pour école Doctorale (Cours : Concepts & Contextes)

Résumé : Les sciences, par leurs composantes fondamentales, humaines ou technologiques, sont, par défaut, les contextes les plus touchés par une sur-génération de concepts suite à leurs relations avec la complexité profonde du vivant et son interaction avec la machine. Le caractère prédominant de ce dernier, sociabilité, est inévitablement le paramètre qui rend, encore plus complexe les relations entre les éléments de la nature et les sociétés qui s’en découlent. Les fragilités des êtres vivants, en interaction, et les pratiques de recherche ont induit une multiplication du volume de l’information. L’information résultante n’est pas toujours rationnelle ni même formelle, d’où la nécessité d’une classification. Le but majeur est de RATIONALISER et de FORMALISER, rendre l’information ACCESSIBLE et UTILISABLE. Les sciences sont des domaines où concourent plusieurs autres activités humaines. On identifie, La science, le scientifique, le client, le lieu et la pratique (Concepts et Matériel). Le scientifique et derrière lui ses connaissances, sont appelé à rendre un jugement convainquant au client suite à une pratique donnée. Le jugement doit être avec effet immédiat pour une pratique recherche justifiée. Il est à faire remarquer qu’une fausse investigation, engendre un faux jugement dire une fausse pratique et des résultats non-attendus.
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Contributor : Mohammed Tamali <>
Submitted on : Monday, March 26, 2018 - 10:33:25 PM
Last modification on : Thursday, April 19, 2018 - 1:04:43 AM
Long-term archiving on : Thursday, September 13, 2018 - 9:26:42 AM

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Mohammed Tamali. CHAPITRE XII : Informatique pour école Doctorale (Cours : Concepts & Contextes). Doctorat. CHAPITRE XII : Informatique pour école Doctorale (Cours : Concepts & Contextes), Béchar, Algérie. 2018, pp.65. ⟨cel-01728392v2⟩

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